L'eix cronològic de la història d'Israel (crea)

PROJECTE D’INNOVACIÓ: CREA

Títol: L'EIX CRONOLÒGIC DE LA HISTÒRIA D'ISRAEL

Repte: Crear una línia del temps de les diferents etapes de la història del poble d’Israel. Els alumnes construiran una línia del temps amb els principals esdeveniments i personatges de la història d’Israel.

Curs: 1r ESO

Temporalització: 2 sessions de 55 minuts.

Materials:
-  Bíblia.

      - Si es vol fer la línia del temps en paper: retoladors, llapis de colors, fulls de colors, tisores i adhesiu de barra, paper, bolígrafs.
    - Si es vol fer amb ordinador: Chromebook amb connexió a Internet per cada alumne.

Recursos:

-       Pissarra digital, ordinador d’aula, Chromebook amb connexió a Internet per cada alumne (o al manco, un portàtil per cada grup).

-       Fotocòpies amb el material sobre les diferents etapes de la història d’Israel.

-       Aplicacions per poder elaborar diferents línies del temps (Tiki-Toki, Timeline, Rememble).

-       Vídeos tutorials sobre com fer una línia del temps:

En paper: https://www.youtube.com/watch?v=iGITtpHWDfo

Amb ordinador:  https://www.youtube.com/watch?v=qH0rWc6LHqs

https://www.youtube.com/watch?v=spYHlhOXRYw

https://www.youtube.com/watch?v=Oo7DOlADwPw

-                   -       Exemples de imatges amb línies del temps de la història del poble d’Israel:

           https://www.google.com/search?         q=l%C3%ADnea+del+tiempo+de+la+historia+de+Israel&oq=l%C3%ADnea+del+tiempo+de+la+historia+de+Israel&aqs=chrome..69i57j0l5.16087j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Procediment:

La metodologia didàctica que seguirem a l’aula serà l’aprenentatge cooperatiu. Es realitzarà amb un treball cooperatiu a l’aula: dissenyar una línia del temps de les diferents etapes de la història del poble d’Israel entre tota la classe.

A les sessions anteriors ja s’haurà explicat les diferents etapes de la història del Poble d’Israel amb els principals esdeveniments i personatges rellevants de la seva història.

En aquesta sessió, i amb l’ajuda d’aplicacions i d'alguns vídeos tutorials de com elaborar diferents línies del temps, els alumnes crearan un eix cronològic de la història d’Israel.

Es formaran grups  i cada grup s’encarregarà d’una etapa o de dues, segons el nombre total d’alumnes. Els grups han de ser heterogenis.

Cada grup, a partir de tot el material que té a la seva disposició en fotocòpia i/o internet, s’encarregarà d’una etapa de la història on plasmarà la informació més rellevant (eix cronològic, dates rellevants, personatges principals, esdeveniments i llibres bíblics). El treball final serà un mural amb diferents caselles per a cada època històrica.

Si s’ha realitzar amb ordinador: una vegada haver complimentat cada etapa amb tota la informació, s’imprimiran en color i s’aferraran a la paret de l’aula o al passadís cada una de les etapes col·locades cronològicament.

Si s’ha fet amb paper: una vegada haver complimentat cada etapa amb tota la informació, s’aferraran a la paret de l’aula o al passadís cada una de les etapes col·locades cronològicament.

La distribució dels grups segons la temàtica serà la següent:

        Grup 1: Els Patriarques.

        Grup 2: L’Èxode.

        Grup 3: La conquesta de la Terra Promesa i els jutges.

        Grup 4: La Monarquia.

        Grup 5: Captivitat a Babilònia.

        Grup 6: El Judaisme

Relació amb el currículum de 1r ESO:

BLOC 2. LA REVELACIÓ: DÉU INTERVÉ EN LA HISTÒRIA

Continguts: La història d’Israel: elecció, aliança, monarquia i profetisme.

Criteris d’avaluació: 1. Conèixer, contrastar i apreciar els principals esdeveniments de la història d’Israel.

Estàndards d’aprenentatge avaluables: 1.1. Coneix, interpreta i construeix una línia del temps amb els principals esdeveniments i personatges de la història d’Israel.

Competències Clau: Competència Matemàtica, ciència i tecnologia (CMCT) Consciència i Expressions Culturals (CEC) Aprendre a aprendre (AA) Competència Digital (CD) Competència Lingüística (CL)