Intel.ligències Múltiples: PARENOSTRE

                              PROPOSTA D’APLICACIÓ DIDÀCTICA

                               

TEMA:                     PARENOSTRE.

Temporalització: 9 sessions adreçada a alumnes de 4t primària amb un nivell socio-cultural mitjà.

OBJECTIU: Aprendre el Parenostre a travès de totes les inteligències.

• Inteligència verbal-lingüística.

-          Objectiu: conèixer i entendre el Parenostre.

-          Activitat:

a)Trencaclosque. Amb frases en grups han de montar-lo.

b)Lectura comprensiva.

c)Seleccionar paraules clau i crear unes oracions o pregàries.

• Inteligència lógico-matemàtica.

-          Objectiu: dissenyar un joc per aprendre el Parenostre.

-          Activitat:

a)      Dominó: emparejats ( creació i joc).

b)      Memori.

• Inteligència Naturalista.

-          Objectiu: Analitzar la natura.

-          Activitat: veig, pens i em deman.

a)      Analitza una imatge, a partir de la frase que veus, penses i te demanes.

b)      Planteja l’observació i que et trasmet.

• Inteligència Visual-Espacial.

-          Objectiu: Esculpir el pa, en representació del Cos de Crist.

-          Activitat: Modelar un pa sense llevadura.

  

• Inteligència Musical.

-          Objectiu: creació d’un rap.

-          Activitat:

a)      Triar ritmes i sons.

b)      Reproducir el rap (cantado i amb diversos sons amb dits i boca).

• Inteligència Cinètica.

-          Objectiu: crear una coreografia pel rap.

-          Activitat:

a)      A partir d’una pluja de idees.

b)      Montar i coordinar els diferents passos del rap.

• Inteligència Intrapersonal.

-   Objectiu: Reconèixer les dimensions afectives del Parenostre.

-   Activitat:

a) Pren cociència del significat de l’oració, vinvulada a la inteliència verbal-lingüística. 

b)Tancar els ulls i fer la seva oració d’una manera més íntima.

• Inteligència Interpersonal.

-          Objectiu: Amb les activitats proposades en les diferents inteligències aprendre habilitats socials, empatia, aixó queel altre pot sentir. Aceptació una opinió diferent.

-          Activitat: Les nombredes anteriorment.

• Inteligència: Escoltar en silenci.

-          Activitat: “El pa de cada dia, donau-lo Senyor el dia d’avui” comprendre la generositat de Jesús.

“Perdona nostres culpes, així ...” comprendre que el perdó té fa millor persona i que que te sentes millor.

Metodologia:

Que sigui més participativa per part de l’alumne i no tant magistral per part del mestre. Utilitzan diferent materials, dins la nostra falta de recursos i llocs adequats per tal fin.

Evaluació: es tindrà en consideració, sobre tot el grau de participació i goig de l’alumne.