La religió a Mesopotàmia i Egipte

Hola companys!
Som na Cristina Duran García, professora de religió de secundària als IES Mossèn Alcover i IES Manacor.
La meva aplicació didàctica està pensada pels alumnes de 1r ESO i per treballar el contingut del currículum: La religió a Mesopotàmia i Egipte.

NIVELL	1r ESO
TÍTOL	La religió a Mesopotàmia i Egipte
TEMPORALITZACIÓ	Sessió 1: -Activitat inicial: KPSI avaluació inicial. Debat d’idees -Explicació pla de treball -Formació grups de treball base
	Sessió 2 Desenvolupament nous continguts en grups de treball base: -La religió a Mesopotàmia.Aspectes generals -El politeisme -El temple mesopotàmic
	Sessió 3: Desenvolupament nous continguts en grups de treball base: -La religió a Egipte. Aspectes generals -El temple egipci -La vida d’ultratomba
	Sessió 4:Grup de treball base -Realització d’un podcast:Programa de radio
	Sessió 5:Gran grup -Presentació dels podcast -KPSI
OBJECTIUS	+Reconèixer la importància i rellevància de les ruïnes i mites de les primeres civilitzacions. +Interpretar els trets comuns a les civilitzacions egípcia i mesopotàmica +Analitzar les manifestacions religioses d'aquests pobles: el politeisme i la creença a la vida d’ultratomba. +Identificar alguns símbols religiosos egipcis i mesopotàmics +Expressar amb respecte les pròpies idees. +Escoltar amb respecte les idees del altres. +Ejecutar tasques grupals col·laboratives tant a l’aula com fora d’ella. +Utilitzar les TAC per obtenir i procesar informació de manera crítica i transformar-la en coneixement. +Planificar i autoregular el propi procés d’aprenentatge per aconseguir els seus indicadors d’èxit personal i un criteri propi per valorar la realitat que l’envolta i millorar-la.
COMPETÈNCIES CLAUS	*Desenvolupar estratègies de cerca i gestió de la informació per adquirir coneixement. *Adquirir l’hàbit de la lectura. *Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adequada. *Interpretar que el present és producte del passat per comprendre que el futur és fruit de les decisions i accions actuals. *Elaborar preguntes de sentit i finalitat. *Sotmetre les seves creences i punts de vista a un discerniment crític.
CONTINGUTS	-Ruïnes i mites de les primeres civilitzacions. -Trets comuns a les civilitzacions egípcia i mesopotàmica. -Manifestacions religioses d'aquests pobles: el politeisme i la creença a la vida d’ultratomba. -Comprensió i reproducció esquemàtica d'un temple egipci. -Identificació d'alguns símbols religiosos egipcis i mesopotàmics. -Explicació del contingut i sentit d'alguns mites. -Curiositat per conèixer les religions del passat i la seva influència a la cultura.
ACTIVITATS	⇰Inicial:KPSI. Debat d’idees. ⇰Desenvolupament:Treball de recerca en grup de treball base sobre els continguts. ⇰Síntesi: Realització d’un postcast
METODOLOGIA, MATERIAL, RECURSOS:	⇨KPSI ⇨Google docs ⇨Debat-Exposició idees ⇨Internet ⇨Ivoox ⇨Estructura cooperativa: grup de treball base
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE:	➩Explica les característiques principals de les civilitzacions mesopotàmica i egípcia. ➩Exposa sintèticament les característiques principals de la religió a Mesopotàmia i Egipte. ➩Identifica les característiques principals dels temples mesopotàmic i egipci. ➩Sintetitza la informació que cerca a internet ➩Mostra una actitud respectuosa quan expressa la seva opinió i quan escolta la dels altres.
AVALUACIÓ:	Rúbrica KPSI